Nu har äntligen vagnen kommit som jag behöver för att frakta runt elpianot med. Därför blev det så klart fokus på instrumentet piano på veckans lektioner i åk 2. Vi pratade till exempel om att det finns olika sorters pianon, vad man använder pedalen till, att det finns vita och svarta tangenter på ett piano och hur själva tonen bildas i ett piano.
Vi gjorde också en pianostafett. Alla eleverna fick då prova på att spela "solo" på de vita tangenterna när jag kompade. Det fanns inget som var rätt eller fel. Bara en chans att få prova pianot och känna hur det känns att spela.
Vi sjöng också en sång som heter Tillsammans.
Texten går så här:
Tänk att du är du och tänk att jag är jag,
tillsammans har vi det bra!
Ja, tänk att du är du och tänk att jag är jag,
tillsammans har vi det bra!
Hade egentligen planerat att fortsätta med notkunskapen den här veckan men eftersom vagnen dök upp så stuvade jag om i min planering. Men nästa vecka har jag tänkt att barnen ska få komponera egna små rytmer. Därför får barnen en liten läxa av mig. (Egentligen fick de läxan redan förra veckan men eftersom många hade glömt, eller inte hittat in på bloggen och vi heller inte hade tid med några rytmer på lektionen igår så blir det samma läxa en gång till. Har man redan gjort den behöver man inte göra den igen, om man inte vill. )
Alltså...
Läxa
Halvnot = två pulsslag
Fjärdedelsnot = ett pulsslag
Åttondelsnot = ett halv pulsslag. (Men vi kommer bara att använda två åttondelsnoter som sitter ihop och då alltså är värda ett pulsslag tillsammans.)
Vi gjorde också en pianostafett. Alla eleverna fick då prova på att spela "solo" på de vita tangenterna när jag kompade. Det fanns inget som var rätt eller fel. Bara en chans att få prova pianot och känna hur det känns att spela.
Vi sjöng också en sång som heter Tillsammans.
Texten går så här:
Tänk att du är du och tänk att jag är jag,
tillsammans har vi det bra!
Ja, tänk att du är du och tänk att jag är jag,
tillsammans har vi det bra!
Hade egentligen planerat att fortsätta med notkunskapen den här veckan men eftersom vagnen dök upp så stuvade jag om i min planering. Men nästa vecka har jag tänkt att barnen ska få komponera egna små rytmer. Därför får barnen en liten läxa av mig. (Egentligen fick de läxan redan förra veckan men eftersom många hade glömt, eller inte hittat in på bloggen och vi heller inte hade tid med några rytmer på lektionen igår så blir det samma läxa en gång till. Har man redan gjort den behöver man inte göra den igen, om man inte vill. )
Alltså...
Läxa
- Repetera de olika noternas namn och hur många pulsslag/taktslag de är värda.
Halvnot = två pulsslag
Fjärdedelsnot = ett pulsslag
Åttondelsnot = ett halv pulsslag. (Men vi kommer bara att använda två åttondelsnoter som sitter ihop och då alltså är värda ett pulsslag tillsammans.)
- Öva på att rita de olika noterna. Kolla noga hur de olika noterna ser ut. Ta med pappret du ritat på till nästa lektion!
På den är bilden finns även sextondelsnoter med men de kommer vi inte jobba med än. Kanske när ni går i trean. :-)