På lektionerna i måndags hade jag med mig ett slagverksinstrument som heter Claves.
Vi övade först på att spela i samma puls som jag räknade in till. Sen lärde jag barnen en sång som heter Belle Mama och vi spelade Claves och sjöng tillsammans.
Texten går så här:
Belle mama, belle mama, eh
Belle mama, belle mama, eh
Belle mama, belle, mama,
belle mama, belle mama,
belle mama, belle mama, eh
Efter varje "eh" så ska man spela tre slag på sitt instrument och det klarade barnen galant!
Vi pratade också om mina "Superduperviktiga regler" som särskilt gäller när vi spelar instrument tillsammans. Är det någon av er elever som minns reglerna? Kommentera gärna i så fall.
Sen gjorde vi så kallade "Åttor". Då gör man en rörelse/sak under åtta pulsslag. Vi använde Eric Saades melodifestivallåt Sting och gjorde våra åttor till. Den första åttan var att gå på stället i låtens puls. I den andra åttan så fortsatte vi att gå i puls men sträckte ut armarna som ett flygplan, den tredje åttan var som ett simtag upp i luften. När vi kunde dessa tre åttor så fick barnen komma med förslag på andra åttor. Så i de flesta klasser har vi snickrat ihop 6-7 olika åttor som vi sen har gjort i en följd.
Texten går så här:
Belle mama, belle mama, eh
Belle mama, belle mama, eh
Belle mama, belle, mama,
belle mama, belle mama,
belle mama, belle mama, eh
Efter varje "eh" så ska man spela tre slag på sitt instrument och det klarade barnen galant!
Vi pratade också om mina "Superduperviktiga regler" som särskilt gäller när vi spelar instrument tillsammans. Är det någon av er elever som minns reglerna? Kommentera gärna i så fall.
Sen gjorde vi så kallade "Åttor". Då gör man en rörelse/sak under åtta pulsslag. Vi använde Eric Saades melodifestivallåt Sting och gjorde våra åttor till. Den första åttan var att gå på stället i låtens puls. I den andra åttan så fortsatte vi att gå i puls men sträckte ut armarna som ett flygplan, den tredje åttan var som ett simtag upp i luften. När vi kunde dessa tre åttor så fick barnen komma med förslag på andra åttor. Så i de flesta klasser har vi snickrat ihop 6-7 olika åttor som vi sen har gjort i en följd.