Idag hade jag med mig en trombon som jag visade upp och tutade lite i. Jag kan verkligen inte spela trombon men tyckte ändå att det var bra för mina elever att få se och höra instrumentet "på riktigt".
Trombonen jag hade med är en Pbone, alltså en trombom helt gjort i plast.
Trombonen jag hade med är en Pbone, alltså en trombom helt gjort i plast.
Idag har vi också spelat klassorkester till sången O-låten från Fem myror är fler än fyra elefanter. Klassen delades in i fem grupper. Tre grupper fick spela olika slagverksinstrument och två grupper fick sjunga. Vi roterade så att alla både hann spela de olika instrumenten och vara sångare.
På Boom-orden spelade gruppen som hade bongos/congas.
På Tjoff-orden spelade gruppen som hade claves.
På Poof-orden spelade gruppen som hade tub-trummor.
Så här går texten:
O-låten
[Magnus]
Boom, boom, boom, boom. Boom, boom, boom!
O vad det låter bra. Det är O:et i boomet som gör det.
[Eva]
Tjoff, tjoff, tjoff, tjoff. Tjoff, tjoff, tjoff!
O vad det låter bra. Det är O:et i tjoffet som gör det.
[Brasse]
Poof, poof, poof, poof. Poof, poof, poof!
O vad det låter bra. Det är O:et i poofet som gör det.
[Alla]
Boom, boom, tjoff, poof. Boom, tjoff, poof!
O vad det låter bra. Det är O:na i orden som gör det.
Boom, boom, tjoff, poof. Boom, tjoff, poof!,
O vad det låter bra. Det är O:na i orden som gör det.
[Massa mellansnack]
– Ooooo, åh vilken läcker låt allså
– Hör ni vilket oväsen
– Ett väldigt oljud
– En riktig olåt skulle man kunna säga
– O-LÅT!!!
– Vilket bra namn på den här låten, o-låten.
– Skall vi ta den en gång till JA!
- Är ni beredda?
[Magnus]
Boom, boom, boom, boom. Boom, boom, boom!
O vad det låter bra. Det är O:et i boomet som gör det.
[Eva]
Tjoff, tjoff, tjoff, tjoff. Tjoff, tjoff, tjoff!
O vad det låter bra. Det är O:et i tjoffet som gör det.
[Brasse]
Poof, poof, poof, poof. Poof, poof, poof!
O vad det låter bra. Det är O:et i poofet som gör det.
[Alla]
Boom, boom, tjoff, poof. Boom, tjoff poof!
O vad det låter bra.
Det är O:na i orden som gör det.
Det är O:na i orden som gör det.
Det är O:na i orden som gör det.
På Boom-orden spelade gruppen som hade bongos/congas.
På Tjoff-orden spelade gruppen som hade claves.
På Poof-orden spelade gruppen som hade tub-trummor.
Så här går texten:
O-låten
[Magnus]
Boom, boom, boom, boom. Boom, boom, boom!
O vad det låter bra. Det är O:et i boomet som gör det.
[Eva]
Tjoff, tjoff, tjoff, tjoff. Tjoff, tjoff, tjoff!
O vad det låter bra. Det är O:et i tjoffet som gör det.
[Brasse]
Poof, poof, poof, poof. Poof, poof, poof!
O vad det låter bra. Det är O:et i poofet som gör det.
[Alla]
Boom, boom, tjoff, poof. Boom, tjoff, poof!
O vad det låter bra. Det är O:na i orden som gör det.
Boom, boom, tjoff, poof. Boom, tjoff, poof!,
O vad det låter bra. Det är O:na i orden som gör det.
[Massa mellansnack]
– Ooooo, åh vilken läcker låt allså
– Hör ni vilket oväsen
– Ett väldigt oljud
– En riktig olåt skulle man kunna säga
– O-LÅT!!!
– Vilket bra namn på den här låten, o-låten.
– Skall vi ta den en gång till JA!
- Är ni beredda?
[Magnus]
Boom, boom, boom, boom. Boom, boom, boom!
O vad det låter bra. Det är O:et i boomet som gör det.
[Eva]
Tjoff, tjoff, tjoff, tjoff. Tjoff, tjoff, tjoff!
O vad det låter bra. Det är O:et i tjoffet som gör det.
[Brasse]
Poof, poof, poof, poof. Poof, poof, poof!
O vad det låter bra. Det är O:et i poofet som gör det.
[Alla]
Boom, boom, tjoff, poof. Boom, tjoff poof!
O vad det låter bra.
Det är O:na i orden som gör det.
Det är O:na i orden som gör det.
Det är O:na i orden som gör det.